La gestión educativa, es de todos en la escuela.
Zailena Rivera.
La gestión educativa, es responsabilidad de toda la comunidad educativa ampliada, desde los actores más cercanos al proceso educativo de los estudiantes de cualquier nivel y modalidad; principalmente en esos primeros años de escolaridad formal (educación inicial y primaria), el director debe reunir una ingente cantidad de roles que son fundamentales para la ejecución exitosa de su gestión y la de su colectivo y con una proyección institucional a futuro; es decir, liderar como gerente educacional todos los procesos y situaciones en el capital humano, recaudos administrativas e infraestructura para garantizar en la sede un ambiente escolar adecuado.
Entre algunas dimensiones para atender, está principalmente el trato cordial hacia todos sus compañeros/as de trabajo personal docentes, obrero y administrativo e inclusive padres, madres, representantes y responsables y todas aquellas personas que de alguna u otra manera se interactúan con el proceso de formación de los estudiantes, el humanismo como bandera para fortalecer ese vinculo afectivo que nos lleve al campo del respeto y la consideración, otro papel es de acompañamiento en esos momentos académicos de formación y de aula con intercambios de ideas y manejo de recursos del aprendizaje en los contenidos a socializar para transformar aquellos elementos naturales y sociales que son significativos en lo cotidiano de los educadores y educandos.
Otro es la representación administrativa en los diferentes procesos del acontecer escolar, la entrega a tiempo de los diferentes exigencias que también existen como función de la revisión (supervisión) y valoración (evaluación) a otro niveles que le dan forma a la organización y tal motivo es garante de todas las políticas públicas educativas tanto a lo interno de la institución como todas las geoferencias del punto y circulo como vía para focalizar los esfuerzos pedagógicos, sociales y territoriales desde la escuela.
Los centros educativos se convierten en una unidad de sustentabilidad y autogestión a favor de la articulación efectiva de las diferentes instituciones públicas y de administración privada, que están en su entorno: centros de salud, consejos comunales, comercios entre otros. Que va prestando apoyo desde sus diferentes campos de acciones.
En la conservación y recuperación de la infraestructura escolar, la cual con sus diferentes áreas de atención y espacios distribuidos para garantizar los diferentes planes, programas y proyectos que hacen de la escuela el centro socio educativo amigable y de calidad; para convertir la jornada de trabajo en una labor para todos, enmarcados en una relación asertiva.
Son muchos papeles que debe asumir un director en educación, sin embargo existen algunos que son inherentes a su función como tal: dar ejemplo a cada momento, estar siempre motivado y motivar a todos, ser puntual en la jornada laboral, tomar decisiones que satisfagan al equipo de trabajo, ser doctor, psicólogo, arquitecto, maestro, albañil, decorador, promotor cultural, instructor deportivo, herrero, carpintero, plomero, administrador, y sobre todo gerente para tener visiones diferentes que nos den un enfoque que vaya a contribuir a la solución de situaciones presente en la actividad educativa diaria.
